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分层教学在小学英语阅读中的探讨
分层教学在小学英语阅读中的探讨
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中文摘要：
英语课程标准指出,英语课程要面向全体学生,实现人人学有价值的英语,人人都能获得必要的英语知识,不同的人在英语学科上得到不同的发展.小学英语阅读教学应针对不同的年龄层次和学生水平,使用不同的阅读材料、进行不同层次的要求和教学、测试和评价.并且要精读和泛读相结合,校内和校外相结合,才能达到最佳的效果.
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作者：
张敏
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作者单位：
甘肃省白银市平川区共和镇打拉池中心小学
关键词：
阅读材料
教学方式
阅读测试和评价
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
(18)
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