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如何改进和提高中学历史课堂的教学效率

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历史是反映过去的客观事实,而这种客观事实既不能重演也不能通过实践去感知,因此,在教学中往往是教师教的枯燥单调,学生学的乏味无趣,达不到预期效果,提高不了课堂教学效率.主客观因素,导致课堂教学难以进行,如何改进和提高中学历史课堂教学效率迫在眉睫.

胡金红

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河北省枣强县第二中学

历史教学 提高效率

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN:1004-2377
年,卷(期):2013.(18)