课改因学生而前进——“新课程改革”之我见

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中文摘要：社会发展需要人才,而人才培养在于教育,所以,教育改革与创新关乎社会发展.面对新课程改革,一个人的良知告诉教师:观念没有更新,教学不会进步;而目无学生,无视学生个性,教育便是无本之木,无源之水.所以,一切课程改革都得从学生实际出发,从学生中来到学生中去.只有得到学生的欢迎和支持,课程改革才是有效的,才是有生命力的.课改要求新时代的教师能教育各种类型的学生,并使他们各自的特长都充分得到发挥.一句话,在教育过程中,学生“接受是最本质的”:只有接受者,才有新课改.

作者：

陈金建

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作者单位：

福建省仙游金石中学

关键词：

接受美学接受者学生新课改

出版年：

2013

中华少年(研究青少年教育)

中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377

年,卷(期)：2013.(18)