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解构小学语文的整体性阅读教学
解构小学语文的整体性阅读教学
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中文摘要：
整体性阅读教学是指将教会学生掌握对语文知识的整体进行心理认知为目标,激发学生对于阅读的兴趣为主旨,借助学生自行阅读,达到阅读能够实现的最佳效果.作者在文中集中解构了小学语文整体性阅读的教学模式,同时探讨了整体性阅读教学的方法.
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作者：
吴艳
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作者单位：
四川省西充县宏桥小学
关键词：
小学语文
教学
整体性阅读
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
(18)
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