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初中语文教学中“激趣”环节的操作分析
初中语文教学中“激趣”环节的操作分析
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中文摘要：
适时运用“激趣、启思、导疑”,是教师在教学中根据教学规律,采取各种手段引导学生独立思考、积极思维,以获取新知识的教学方法体系.其实质是调动学生学习的主动性,启发学生思维,激起学生的积极性、创造性,挖掘其内在潜能,提高教学的实效性.这里,仅就“激趣”环节作以下分析:
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作者：
赵瑞月
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作者单位：
河北省肥乡县实验中学
关键词：
初中语文
"激趣"手段
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
(18)
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