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初中信息技术有效性教学初探
初中信息技术有效性教学初探
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中文摘要：
如何让初中信息技术教学发挥其有效性,从而帮助学生健康学习,一直都是教育工作者所探索研究的问题.提高信息技术课堂教学有效性是一种理念,一种过程,要树立学生为主体,为学生多方面发展服务,让学生积极参与学习信息技术,实现有效的、多向的和高质量的互动,从而实现课堂教学的有效性.
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作者：
申新瑞
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作者单位：
河北省邯郸市魏县第三中学
关键词：
信息技术
有效性
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
(18)
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