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关于初中生物探究式教学模式的探讨
关于初中生物探究式教学模式的探讨
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中文摘要：
初中生物实验探究活动的开展,有利于学生合作交流；有利于学生主动发展；有利于保护学生的好奇心；有利于学生素质的全面发展.
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作者：
张亚聪
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作者单位：
河北省枣强县第五中学
关键词：
初中生物
实验探究
教学作用
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
(18)
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