写作作为一种“倾吐”应是发自内心、无牵无挂、自由自在的,然而作文教学的现状却是束缚太多,捆绑太紧.在教学实践中,作文与生活的关系经常被语文老师分离了.如何激发写作兴趣的灵活性笔者做了一些探讨.《语文课程标准》明确要求作文教学要激发学生作文的内部动机,激发学生写话、习作的兴趣,“让学生易于动笔,乐于表达”.俗话说:兴趣是最好的老师,情感是写作的灵魂,更是写作的动力.孔子也说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”因此一个害怕作文, “见作文就头痛”的学生,无论如何是写不好作文的.为此,培养小学生的作文兴趣和情感,是我们每个语文教师必须高度重视的.
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