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运用积极心理学,推进班级管理的创新

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班级管理工作十分辛苦.如何能够驾轻就熟、从繁杂的事务中拎出头绪,做到四两拨千斤,游刃有余,这是每个班主任梦寐以求的境界.以积极心理学为理论指导注重学生的心理发展,挖掘班集体中全体学生的潜能和积极力量,增强学生自我成长力量;创建班级文化,形成积极进取的班风;努力创建班级和谐、温馨氛围,增强学生的归属感;培养积极乐观心态,增强学生耐挫能力,最终促进班级团体积极成长.

张雷、杜振银

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山东临沂郯城县中等职业技术教育中心学校

班级管理 积极心理学 积极品质 乐观

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
年,卷(期)：2013.(19)
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