中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(19) ：55.

高中生物课堂的教学策略

李艳梅
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(19) ：55.
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高中生物课堂的教学策略

李艳梅1
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作者信息

  • 1. 河北省衡水市第十四中学
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摘要

作为高中教学的重要组成部分的生物学科,是一门实验性学科,在如今却处于尴尬的地位.部分学校认为生物是“副科”,对于教学的重视程度不够,导致学生对于生物学科的兴趣不高,教学质量随之下降.如何使高中生物改变目前的困境,调动学生学习生物的积极性,培养他们的多元化能力,已经成为生物教学工作者的一大挑战.

关键词

传统/模式/创新

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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