如何让技校英语课堂“活”起来

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如何让技校英语课堂“活”起来

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中文摘要：英语是一门实践性很强的课程,学生英语技能的形成必须依赖于大量的、反复的练习.目前技工学校的学生基础差、底子薄、厌学情绪严重,课堂教学显得平淡、呆板,面对这种实际情况,那么如何改变这种局面呢？本人从教学实践中总结发现,要改变这种局面,必须从课堂教学抓起,让课堂“活”起来.“活”包含两方面:一方面是教师教法灵活,另一方面是要充分调动学生学习的积极性、主动性,让学生充满激情的“开口说话”.

作者：

芦婧

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作者单位：

河北省石家庄市高级技工学校

关键词：

英语课堂方法激活教材激活

出版年：

2013

中华少年(研究青少年教育)

中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377

年,卷(期)：2013.(19)