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浅谈初中数学课堂如何创设情境
浅谈初中数学课堂如何创设情境
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中文摘要：
科学合理地创设教学情境是提高数学课堂教学效率的有效手段.本文从新课程理念出发,重新审视教学情境的概念内涵,阐明了创设教学情境的重要意义,对如何创设有价值的教学情境进行了探索,并指出创设教学情境应注意的问题.
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作者：
王慧琴
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作者单位：
内蒙古乌海教师培训中心
关键词：
初中数学
情境
创设
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
(19)
参考文献量
2
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