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生物课堂教学中如何提高学生的能动性

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过去的课堂是教师“一言堂”,只是一味的压迫与灌输,没有关注学生的感受,没有从内心去激励学生爱学习、参与学习.因此,只有改变这种方式,改革学习评价,才能做到真正意义上提高课堂效率.在生物课堂上提高学生的能动性我认为应该从以下几方面入手:

胡明惠

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河北枣强中学

能动性 科学精神 素质教育 核心

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
年,卷(期)：2013.(19)