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新课程背景下对高中物理课堂教学的反思

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素质教育背景下的课堂教学改革要以学生发展为本位、以学生学为本位、以开放生成为本位,所以随着新课程的深入实施,教师要调整自己的角色定位,转变传统的教育教学方式.学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究,发展学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力.既要有教师的讲授与指导,又要有学生的自主探索与合作交流.

欧海洋

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乌鲁木齐八一中学

教师 角色 合作 学习

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
年,卷(期)：2013.(19)
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