在传统的课堂教学中,教师是学生学习活动的管理者和控制者,学生的一切活动都处于教师的监控下,课堂教学是一种“你讲我听”“你问我答”“你给我存”的填鸭式教学.教师庄严神圣、高高在上的权威角色使学生不敢与其平等对话.这种做法是师道尊严思想的产物.它使得以教为主,教学脱节,既压抑了学生思想,又助长了教师教育的惰性.这其中残留着封建残余思想,与新时代的发展格格不入.为此,我们应当成为学生学习的引导者,不应对学生有太多的限制,要让学生意识到自己是学习的主人,并引导学生学会提问、学会质疑,让学生在教师的引导下,自觉、主动地获取知识.为适应新课改的要求,思想政治课教学应突破传统知识教育的束缚,注重学生创新意识和实践能力的培养,重构新的教学理论.下面我将结合自己的教学经验谈一下新课改下高中政治教学应注意的问题.不足之处望大家批评指正.
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