高中英语分层互动教学探微

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
维普
万方数据

中文摘要：在高中英语分层互动教学过程中,老师应根据学生的认知水平和学习能力的不同层次,对学生提出不同的要求,选择不同的教学方法,安排不同的练习,确定不同的教学重点,以此来激发各个层次的学生学习英语的兴趣和求知欲:进而使后进生成绩普遍提高,差生减少,优生增多,较好地解决“吃不饱”与“吃不了”的矛盾,使各类学生都尽可能得到较充分的发展,从而提高课堂教学效率,达到素质教育的目的.下面就结合自己的教学实践谈一下对高中英语分层互动教学的简单理解,不足之处望大家斧正:

作者：

段国芬

展开 >

作者单位：

石家庄实验中学

关键词：

高中英语分层互动词汇学习

出版年：

2013

中华少年(研究青少年教育)

中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377

年,卷(期)：2013.(19)