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着力构建“以生为本”的新型班级文化--以农村中小学班级文化建设为例

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班级文化是中小学课堂文化建设的重要组成部分，近年来，随着新课程改革的不断深入，广大农村中小学班级文化建设取得了较大进展，但是仍然存在许多薄弱环节和突出问题。本文从农村中小学班级文化建设的现状分析入手，着重就农村中小学如何进一步加强和改进班级文化建设，构建“以生为本”的新型班级文化进行了深入的探讨。

冉中正

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甘肃省会宁县教师进修学校

农村中小学 班级文化建设 思考

全国教育科学“十二五”规划课题*

BHA110412-0254

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
年,卷(期)：2013.(20)
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