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小学班主任工作体会之“尊重学生，以生为友”

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尊重学生就要建立平等的师生关系上，这是以学生为友的前提。我们只有多与学生交往，多了解学生，尊重学生，走进学生，成为学生的知己和亲信，才能达到教学相长，共同进步。“亲其师、信其道”，融洽的师生关系，能够创造宽松和谐的教学情境，激发学生对学习的热情，使教师愉快地教，学生愉快地学习，这样，不仅有利于大面积提高教学质量，更能符合德育工作的宗旨。

陈云珍

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重庆市大足区季家镇中心小学

班主任工作 尊重学生 以生为本 以生为友

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
年,卷(期)：2013.(20)