中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(20) ：28-28.

初中信息技术课堂分组分层教学的优化策略

武书相
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(20) ：28-28.
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初中信息技术课堂分组分层教学的优化策略

武书相1
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作者信息

  • 1. 河北省邯郸市鸡泽县毛遂中学
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摘要

分组分层教学是一种面向全体、因材施教的教学模式，它强调在一个班级内针对不同类型学生的接受能力设计不同层次教学目标，提出不同层次的学习要求，给予不同层次的辅导，进行不同层次的检测，从而使各类学生分别在各自的起点上选择不同的速度，获取数量、层次不同的知识信息。

关键词

信息技术/课堂分组/分层教学

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
被引量1
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