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拓宽识字渠道，提高学生识字能力
拓宽识字渠道，提高学生识字能力
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中文摘要：
识字教学始终是低年级语文教学的重点，教师只有充分考虑学生的特点，遵循汉字教学规律，拓宽识字的渠道，才能激发学生的识字欲望，促进学生自主识字，提高学生识字能力。
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作者：
董芳
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作者单位：
辽宁省盘锦市大洼县实验小学
关键词：
识字教学情境
兴趣
自主识字
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
(20)
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