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分层教学理论在信息技术教学中的运用
分层教学理论在信息技术教学中的运用
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中文摘要：
由于班级授课制既有其优越性又有其固有的缺陷，如何利用一种既能体现班级授课制高效率的教育教学效果又能克服其不利于体现学生主体性的发挥，实现学校教育因材施教的目的的教学组织形式就是我们应该思考的问题。而分层教学理论的出现无疑让人们看到了解决班级授课与因材施教之间的矛盾的方法。
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作者：
聂亮
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作者单位：
江西省九江县第二中学
关键词：
信息技术
分层教学
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
(20)
被引量
1
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