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高中数学教学中的课堂提问
高中数学教学中的课堂提问
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中文摘要：
恰当有效的课堂提问不仅能引发学生的认知冲突，激发学生学习的欲望，还能发展学生的思维能力；也有利于形成浓厚学习氛围、发挥教师的主导作用、突显学生主体地位，进而提高数学课堂教学质量。
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作者：
王颖
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作者单位：
河北师大附中
关键词：
高中生
数学教学
课堂提问
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
(20)
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