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高中化学课堂教学中不确定情境的应对策略
高中化学课堂教学中不确定情境的应对策略
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中文摘要：
根据高中化学新课程标准，课堂教学中的不确定情境大大增多，妥善处理课堂教学不确定情境是顺利完成教学任务的关键，同时也是教师新的课程观念、教育智慧的体现。如何应对课堂教学中不确定情境呢？这是一线教师都会面临的问题。
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作者：
吴建川
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作者单位：
云南省保山市施甸县第一中学
关键词：
高中化学
不确定情境
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
(20)
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