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五年制学前教育专业学生综合音乐素质培养的现状及分析
五年制学前教育专业学生综合音乐素质培养的现状及分析
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中文摘要：
近年来，由于幼儿教师的缺乏，众多师范院校都开始开设学前教育专业，学习学前教育专业的学生也在逐年增多。然而，经过五年的专业学习后我们的学生真的能够让自己的音乐综合素质全面提高，从而达到一名合格的幼儿教师的要求吗？
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作者：
闫晓明
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作者单位：
唐山师范学院滦州分校
关键词：
学前教育专业
综合音乐素质
实践能力
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
(20)
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