高中英语课堂如何开展自主性学习写作教学

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中文摘要：长期以来，如何有效地进行英语写作教学一直困扰着广大英语教师。传统英语写作教学模式，往往使大部分学生写作相当被动，缺乏积极主动性和写作的热情，同时使广大教师任务繁重，埋头批改于学生作文的语法和词汇等细节性错误，形成了“学生听到写作心烦，教师见到习作头痛”的现象。根据以上问题，笔者进行了高中英语自主性学习写作教学的实践研究，希望能在此实践上，激发并促进学生写作兴趣形成，调动学生的主动性和创造性，进行自主学习，从而使学生掌握有效的写作策略，提高写作水平。

作者：

朱成英

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作者单位：

甘肃靖远师范学校

关键词：

高中英语写作教学

出版年：

2013

中华少年(研究青少年教育)

中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377

年,卷(期)：2013.(20)