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深入认识有理数的产生和发展及其理解应用

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对于刚进入初中学生来说，对刚学的正数、负数以及零是如何产生，它们在生产实践中有何意义，在这些问题的理解应用上学生会存在诸多困惑和障碍，于是我们特针对教育实践中这些薄弱环节，拟对正数和负数以及零的产生以及生活实践中的意义做一次全面地系统地整理分析望对这部分知识学习有障碍同学有所帮助。

陈长青

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重庆市酉阳县双河中学

认识 有理数 产生 背景 应用

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
年,卷(期)：2013.(20)
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