小学英语教学中小组合作评价初探

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中文摘要：在小学英语课堂教学中采用分组教学策略，即把学生分成若干个小组，以小组为单位开展学习活动。以“合作”思想为灵魂，以“小组教学”为重要组织形式，通过开展小组合作学习，发挥群体的积极功能，提高个体的学习动力和能力，培养学生对英语学习的兴趣，形成的一个有利于全体学生积极、主动、活泼发展的英语教学流程。“小组评价法”以培养学生的团队精神，让学生学会合作，学会关心，学会以集体的力量去竞争为目的。这样的评价，对于形成学生的集体观念和伙伴合作学习的习惯是很有效的。

作者：

黎小花

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作者单位：

江西省南昌市江安学校

关键词：

小学英语教学小组合作学习评价

出版年：

2013

中华少年(研究青少年教育)

中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377

年,卷(期)：2013.(20)

被引量1