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探讨物理教学中创造性思维的培养

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创造性思维是科学思维能力的核心，是世纪新型人才的重要素质。培养学生创造性思维是创新教育的重要课题。本文从创造性思维的特点出发，来探讨中学物理教学中学生创造性思维能力的培养途径和方法。

黄明树

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重庆市梁平县和林镇初级中学

物理教学 创造性思维 发散思维 逆向思维 直觉

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
年,卷(期)：2013.(21)
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