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例谈高中物理概念形成过程的教学策略
例谈高中物理概念形成过程的教学策略
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中文摘要：
以加速度概念为例，从概念教学须回归到学科范畴的角度，真假概念的辨析，以及概念的形成过程等角度探索概念教学的策略。
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作者：
毛凤玲
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作者单位：
重庆市南华中学校
关键词：
高中物理
加速度
概念教学
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
(21)
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