中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(21) ：127-127.

中学思想政治教育的认知心理机制内在结构分析

刘浩
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(21) ：127-127.
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中学思想政治教育的认知心理机制内在结构分析

刘浩1
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作者信息

  • 1. 重庆市南川道南中学
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摘要

处于不同年龄阶段的学生的认知心理过程往往具有差异性，中学的思想政治课程应非常注重教育对象在真实的生活世界中感受、体验、领悟。这个过程始终伴随学生的心理过程展开，感觉机制、知觉机制、记忆机制、注意机制、思维机制也就表现为这一心理过程的各种规律。

关键词

中学/思想政治教育/结构分析

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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