中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(21) ：131-131.

优化小学数学课堂教学

刘永华
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(21) ：131-131.
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优化小学数学课堂教学

刘永华1
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作者信息

  • 1. 河北省武安市大同镇新里店学校
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摘要

在数学课堂教学中，利用多媒体对文字、图像、声音、动画等信息进行处理，形成声、像、图、文并茂的多媒体教学系统，进行视、听、触、想等多种方式的形象化教学，既激发了学生的学习兴趣，又有利于学生对数学教学内容的理解和掌握，弥补了传统教学方式的直观感、立体感和动态感等方面的不足，使一些抽象、难懂的内容变得易于理解和掌握，能取得传统教学方法无法取得的效果。

关键词

多媒体/优化数学/课堂教学

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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