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浅谈高中英语教师的动机策略

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学习动机是影响学习的一个非常重要的因素，教师在教学的过程中，使用动机策略，可以更好的引导学生进行学习，增强学生学习的兴趣以及自主学习的能力，因此在高中英语教学中，要注意动机策略的应用，通过一系列的创新措施，如教学情景的创建，互动教学模式的适用，探究型的实践教学的实施等，让学生在一个良好的学习氛围和语言环境中学习英语，有效提高高中英语的教学效果。

郭颖

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内蒙古赤峰市宁城高级中学

高中英语 教学方式 动机策略

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
年,卷(期)：2013.(21)
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