中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(22) ：11-11.

化学课堂如何培养学生的创造力

叶桂峰
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(22) ：11-11.
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化学课堂如何培养学生的创造力

叶桂峰1
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作者信息

  • 1. 河北省磁县教师进修学校
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摘要

化学课堂教学是培养学生创造力的主渠道。为了实现这一目标，化学教学应该根据学科特点，以现实生活为切入点，应用现代教育技术，充分发挥实验教学优势，注重创新教育，切实培养学生的创新精神和创新能力。化学课堂教学应该利用一切可能的机会向学生介绍化学与日常生活、社会生产等各方面的联系，让学生了解化学就在实际生活中，让学生了解，掌握科学知识与日常生活和社会生活的重要意义，

关键词

面向全体/创造力/化学课堂

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
参考文献量1
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