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新课程下语文阅读教学的实施策略

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在新课标下如何有效、高校进行小学语文阅读教学，提升小学语文阅读能力，本文联系教学实际，提出了创设情境，有效提问，巧用评价及读练结合等相关策略。

郗艳梅

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河北省唐山市孩儿屯小学

小学语文 阅读教学 创设情境 读练结合 有效策略

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
年,卷(期)：2013.(22)
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