中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(22) ：50-50.

浅谈小学语文课堂有效教学的策略

廖长江
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(22) ：50-50.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

浅谈小学语文课堂有效教学的策略

廖长江1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省九江县第二小学
  • 折叠

摘要

在小学语文课堂中充分发挥教师的主导作用，尊重学生的主体地位，这是实现小学语文教学有效性的前提。激发学生学习语文的兴趣是实现小学语文课堂教学有效性的保证。从学生的需要出发去组织教学，是实现小学语文课堂教学有效性的坚强后盾。

关键词

小学语文/课堂教学/有效性/策略

引用本文复制引用

出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
段落导航相关论文