中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(22) ：82-82.

以提问促教学

侯美林
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(22) ：82-82.
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以提问促教学

侯美林1
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作者信息

  • 1. 河北省磁县讲武城镇学区小寨中学
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摘要

课堂提问对每个老师的课堂来说都是必不可少的。从教师的角度来说，课堂提问可以诊断学生的学习现状，也就是说提问可以让老师了解学生对目前知识的掌握情况。课堂提问还可以启发学生的积极主动思维。提问，可以引发学生的思考。课堂提问可以集中或吸引学生的注意力。当学生开小差的时候，提问可以拉回他的注意力。课堂提问可以激发学生的学习动机和参与兴趣。提出令学生感兴趣的问题、有挑战性的问题，更能引发学生的参与积极性。

关键词

初中数学/课堂提问/方法

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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