中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(22) ：83-83.

小学作文教学中的思维训练

霍建军
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(22) ：83-83.
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小学作文教学中的思维训练

霍建军1
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作者信息

  • 1. 河北省磁县林坦学区林坦中心小学
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摘要

创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。创新思维具有三个特性，就其思维的广度而言，具有发散性；就其思维的灵活性程度而言，具有变通性；就其思维的个性而言，具有独特性。因此，我们在作文教学中应根据创新思维的这三个特征来安排系统的作文训练。

关键词

小学作文/创新/思维训练

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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