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重情感，促教学
重情感，促教学
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中文摘要：
随着国家课程改革的全面实施，物理课程标准所要求的“知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观”的课程目标已逐步深入人心。物理教学中如何落实情感目标，是每一位物理教师必须要探索解决的新问题。本文从三个方面来探讨初中物理教学中情感的作用与培养问题。
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作者：
李艳玲
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作者单位：
河北省魏县第三中学
关键词：
初中物理
情感
培养
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
(22)
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