中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(22) ：88-88.

重情感，促教学

李艳玲
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(22) ：88-88.
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重情感，促教学

李艳玲1
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作者信息

  • 1. 河北省魏县第三中学
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摘要

随着国家课程改革的全面实施，物理课程标准所要求的“知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观”的课程目标已逐步深入人心。物理教学中如何落实情感目标，是每一位物理教师必须要探索解决的新问题。本文从三个方面来探讨初中物理教学中情感的作用与培养问题。

关键词

初中物理/情感/培养

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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