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如何优化、活化以及高效使用高中地理新教材

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地理教学是培养学生综合素质的重要课程，高中地理新课程的基本理念之一就是增强学生的地理学习能力和生存能力。但目前学生的理论与实践分离、知识与能力脱节，地理素养仍然不高。由于课标规定宽泛而处理教材困难，面对参差不齐的学生难以高效展开教学活动等。因此很有必要在新课改理念的指导下，优化、活化以及高效使用高中地理各新教材。

孙海波

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河北省承德市滦平县职教中心

高中地理 新教材

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
年,卷(期)：2013.(22)