中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(22) ：155-155.

如何提高小学语文课堂阅读教学质量

张雅静
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(22) ：155-155.
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如何提高小学语文课堂阅读教学质量

张雅静1
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作者信息

  • 1. 河北省唐山市孩儿屯小学
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摘要

在学生拥有主体地位的阅读活动中，学生从接受到读物的第一个信息（比如见到标题）时，他的阅读思维活动就自动开启了。他要对这个信息进行询问，作出猜测，产生期待。正是这种询问、猜测、期待，成为阅读活动得以自主、自由进行的内驱力。

关键词

阅读质量/良好习惯/品味/领悟

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
被引量1
参考文献量1
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