如何将新课程标准融入课文教学

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中文摘要：新课程标准强调学生是学习的主体，倡导学生主动参与，乐于探究，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力。可以根据课本上原有的或是自己原创的一些讨论性的问题，带领学生深入课文，达到更高层面的阅读；并且在深入探讨和要求学生自己发表见解的过程中，他们会频繁地使用到刚学的知识，得到了知识与精神的双重积淀。在课文教学中，我们采取以下步骤“引诱”学生自己读书，主动思考，发现问题，提出问题，分析问题，尽量自己去解决问题，巩固并应用所学知识。

作者：

卫学萍

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作者单位：

山西省运城市康杰中学

关键词：

新课程标准教学巩固发展

出版年：

2013

中华少年(研究青少年教育)

中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377

年,卷(期)：2013.(22)

参考文献量1