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小学数学快乐教学之我见
小学数学快乐教学之我见
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中文摘要:
当学生喜欢某种活动时,他们便会全情投入,还会获得最高的学习效率和最好的学习效果。因此,在数学课堂教学中,就必须为孩子创设快乐的学习环境,让学生快乐的学习,通过课堂上的学习感受到学习知识的快乐,以此来提高数学课堂的教学效率。
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作者:
郝丽芳
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作者单位:
河北省广平县城内小学
关键词:
数学课堂
快乐教学
体验探索
出版年:
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN:
1004-2377
年,卷(期):
2013.
(22)