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初中数学教学浅谈
初中数学教学浅谈
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中文摘要：
课堂教学过程是师生相互交流的互动过程。师生均以一种积极的心态进入教学过程，是学生主动参与学习并取得教学效果的前提。
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作者：
周秀霞
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作者单位：
河北省曲周县封台中学
关键词：
初中数学
教学效果
教学改革
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
(22)
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