浅谈数学课程与教学改革

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
维普
万方数据

中文摘要：二十一世纪是知识经济全面到来的时代，是一个科技多元化的脑力密集时代，面对新世纪实施素质教育的要求，数学教学中还存在许多需要解决的问题：如教学内容陈旧、知识层面狭窄、课程结构简单、学生学习方式单一被动、应用意识薄弱等。正因为如此，我国开始了新一轮的数学课程与教学改革。其中，课程改革的目标之一是使学生由被动学习向主动探究转变。要实现这一转变，除了教学评价方式的转变外，我个人认为教师角色也应从以下几个方面加以转变才能适应当前数学教育的需要。

作者：

刘焕洲

展开 >

作者单位：

河北省邯郸市滏春中学

关键词：

高中数学教学方式教学改革

出版年：

2013

中华少年(研究青少年教育)

中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377

年,卷(期)：2013.(22)