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浅议如何构建理想化的高效课堂
浅议如何构建理想化的高效课堂
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中文摘要：
有效地数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
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作者：
周丹丹
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作者单位：
上海市奉贤区齐贤学校
关键词：
高效课堂
数学教学
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
(22)
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