中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(23) ：17.

浅谈科学探究学习与创新教育

于淑新 马秀静
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(23) ：17.
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浅谈科学探究学习与创新教育

于淑新 1马秀静1
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  • 1. 沧县捷地乡舞来河学校
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摘要

科学探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式.通过科学探究,不仅使学生体验到探究乐趣,获得自信.形成科学的思维方式,还要使他们识别什么是科学,什么不是科学,让他们学会科学的认识事物的方法和过程,使他们像科学家一样在科学探究的过程中感受科学、体会科学、领悟科学,动手做科学形成尊重事实,善于质疑的科学态度,从而培养他们的创新精神创新意识提高他们的创新思维能力.

关键词

科学探究/创新精神/创新意识/创新思维

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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