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情境教学在初中英语课堂中的应用

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学习环境是影响学生语言知识学习和能力生成的一个重要的外在因素.学生通过多样化的学习活动与学习环境发生作用,其知识和能力得到不断的发展.缺乏接触和运用英语的语言学习环境一直是制约学生英语能力发展的一个重要“瓶颈”,情感环境(体现适合学生的正确的价值氛围的环境)做为学习环境的三要素之一,有着重要的作用.

邱爽

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辽宁省海城市什司县中学

情境 情境教学 依据 应用 原则 必要性

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
年,卷(期)：2013.(23)
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