中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(23) ：69.

如何设计才能促进教学

李红彬
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(23) ：69.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

如何设计才能促进教学

李红彬1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河北省曲周县第四疃镇第一中心小学
  • 折叠

摘要

数学教学设计是教师在实施数学教学之前,对教学行为进行周密的思考与安排的过程,是对教什么,如何教,学生如何学,要达到什么目标要求等教学要素进行系统地分析与认真研究的过程;是对如何达到教学目标,如何组织教学活动过程以及在活动过程中将采取什么策略、方案进行的一系列系统的设计与安排.

关键词

小学数学/教学设计/有效性

引用本文复制引用

出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
被引量1
段落导航相关论文