中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(23) ：80.

对初中化学教学如何提高课堂质量的思考

厍飞龙
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(23) ：80.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

对初中化学教学如何提高课堂质量的思考

厍飞龙1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省会宁县平头川中学
  • 折叠

摘要

初中化学教材中潜在的环境教育因素很多,把它们科学的巧妙的渗透到教学中,使学生明白,为了人类自身的生存,一定要保护环境,保护好我们赖以生存的家园.化学是一门以实验为基础的科学,化学实验教学可以使学生观察到运用语言难以表达清楚的清晰的现象,增强直观感性认识,而且能够培养学生观察、描述、分析问题和解决问题的能力.

关键词

学习兴趣/学习方法/师生互动/课外实验

引用本文复制引用

出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
段落导航相关论文