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优化教学过程 提高教学效率

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俗话说“教有常法,但无定法,重在得法,贵在用法.”教学不仅仅是一门科学,更是一门艺术,怎么坚持“以人为本”和语文“工具性与人文性相结合”的原则,选择最适合的教学方法,才充分体现学生的主体作用,让课堂呈现一种自主合作探究的气氛,使教学互动起来,促进学生的发展,那么怎样才能使初中语文文言文教学做到事半功倍呢?

罗霄红

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河北省曲周县第四疃镇中学

文言文 教学 方法

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
年,卷(期)：2013.(23)